朔风起，万物藏，正是读书养心时。当世界收敛色彩，我们更需向内探寻美的踪迹。兰芷美育谨以这份冬日书单，为您点燃一炉精神的火焰。每一页翻动，都是一次与自我、与历史、与艺术的真诚对话。美育如光，不在于耀眼夺目，而在于温润持久——它融入生活的细节，塑造观看的方式，影响心灵的质地。
回溯千载文脉，文人墨客始终以典籍为精神栖居之所，以翰墨为心灵对话之桥。他们或沉潜经史，汲取先贤智慧；或徜徉诗赋，涵养情志品格；或以书为镜，照见世道人心；或以书为舟，摆渡人生困顿。在笔墨流转间，他们将生命体验、家国情怀、自然哲思注入文字，使书籍不仅成为知识传承的载体，更化作文化精神的图腾。
冬日是最适合读书的季节。窗外或许是寒风凛冽，屋内却可以因一本好书而温暖如春。本期美术学院兰芷美育读书会“好书推荐”活动，为您甄选了一份冬日书单，推介三本美学相关书籍。每本书里都藏着一个勇敢、智慧的灵魂，期望其能成为你成长进程中的指引之光，以阅读对话作者的深邃思想，叩问美的本质如何照亮日常。
好书推荐——第一本：《中国绘画：元至清》-巫鸿
就美术史何以成为问题、如何拓展其思考路径、这一问题所置身的波澜壮阔的当代人文场景等等，提纲挈领地阐述了个人的见解。
推荐指数：☆☆☆☆☆
作者简介：巫鸿（1945年生），1980——1987年就读于哈佛大学，获美术史与人类学双重博士学位，此后在哈佛大学美术史系任教，于1994年获终身教授职位。同年受聘主持芝加哥大学亚洲艺术的教学、研究项目，执“斯德本特殊贡献教授”讲席。2002年建立东亚艺术研究中心并任主任。同年兼任该校斯马特美术馆顾问策展人，其著作《武梁祠：中国古代画像艺术的思想性》获该年全美亚洲学年会最佳著作奖。《中国古代美术和建筑中的纪念碑性》被《选择》杂志评为1996年杰出学术出版物，进而被《艺术论坛》列为20世纪90年代最有意义的艺术学著作之一。《重屏：中国绘画的媒介和表现》获全美最佳美术史著作提名。其参与编写的重要著作包括《中国绘画三千年》(1997)、《剑桥中国先秦史》(1999)等。
书籍简介：《中国绘画：元至清》这本书是以独立画家为纲的叙事方法延续了传统画史的局限，由于不把宏观历史潮流作为主要观察对象，难免会出现见木不见林之感。写作者对画家的选择也多因循传统看法，习惯性地将大量篇幅给予最著名的文人画家，非文人画家和女性画家或从简，或付之阙如。本卷希望尽力改变这种情况，给予后者更多的讨论篇幅；但更重要的是把单个画家纳入整体艺术潮流之中，在讲述更广阔历史运动的过程中呈现出画家个案。
好书推荐——第二本：《中国艺术精神》- 徐复观
全书通过对中同传统艺术的全面阐述突出了中国传统艺术的民族风格和审美特征显示出中国传统艺术的文化特质。
推荐指数：☆☆☆☆☆
作者简介：徐复观（1903年1月31日－1982年4月1日），男，湖北浠水人，新儒家学派的大家之一，台、港最具社会影响力的政论家，二十世纪中国知识分子的典范。原名秉常，字佛观，后由熊十力更名为复观，取义《老子》“万物并作，吾以观复”。主要著作有《中国人性论史》《两汉思想史》《中国思想史论集》《公孙龙子讲疏》《儒家政治思想与民主自由人权》《周官成立之时代及其思想性格》《中国经学史基础》《中国艺术精神》《石涛研究》《中国文学论集》等。
书籍简介：《中国艺术精神》是美学理论与历史考据相结合的成果，共分十章，除第一章论上古音乐艺术之精神以外，其余九章均为论绘画艺术及其所蕴涵的中国艺术精神。书中颇多真知灼见，义理明晰，风骨超然。徐复观深入研究庄子讲的学道、体道及成道的境界，发现其与现代、近代西方思想家所讨论的美与艺术的情况颇多近似或相同，从而认定庄子的道正是中国的艺术精神。这对研究中国艺术精神具有开创性的作用。
好书推荐——第三本：《美术学科教育学》 -常锐论
中国近现代美学的成就，艺术品的本质和鉴赏，美与现代经济与工业生产等问题在书中一一解答。
推荐指数：☆☆☆☆☆
作者简介：常锐伦（1939年-2024年12月13日），男，汉族，河北抚宁人，1955年考入北京师范大学美术系，著名教育家、艺术家，中国美术学科教育学杰出的推进者、新中国第一位美术教育专业博士生导师、首都师范大学美术学院教授。著有《绘画构图学》《中学美术教学》等专著，主编人美版《九年义务制教育课程标准美术教科书》《高中美术欣赏课本》及配套的《教师教学参考用书》，人教版《小学美术教科书》等。主编《中国中学教学百科全书美术全卷》等工具书。
书籍简介：《美术学科教育学》对其教育的本质、特点、功能、价值取向、教育原理、教学原则与方法、教学设计与实施等作了深入细致的论述。同时，对面向少数具有美术志趣学生开设的课外美术选学课程，也作了相应的介绍。书中对有关美术学科教育的名词、术语都有清晰准确的概念界定，是目前国内较完整的美术学科教育学论著。为满足社会与个人发展的需要，学校的美术教育分为两类：一是以培养美术从业人员为目标的美术专业教育；一是以提高普通公民美术素质为主要目标的普通美术教育。中小学校的美术教育属于后者，事关全体公民的美术素质，但它又肩负着为专业美术提供后备人才的任务。
让我们暂别外界的喧嚣，围坐于文字砌成的暖炉旁。从东方园林的移步换景，到西方油画的光影奥秘；从古典诗词的无穷韵味，到现代设计的生活智慧。愿这些书籍如幽兰，似清芷，在寂静的冬日里，悄然滋养您的目光、谈吐与心灵，让美的种子在沉思中孕育，静待春来。
兰芷美育·冬日书单，敬候品阅。
