为了深化师范生教育情怀与职业认同感，提升其在班级组织管理、学生发展指导和综合育人实践等方面的关键能力。3月18日下午2时，美术学院于富平校区主教学楼222教室举办“慧心育人 向光而行——新时代班级管理的赋能实践”为主题的红烛讲坛活动，活动特邀渭南高级中学王海娟老师担任主讲嘉宾，24级美术学、书法学专业80余名学生参加。

活动伊始，副院长石洁介绍了红烛讲坛是学校培育师范生素养的品牌活动。主讲人王海娟先后获评市校级优秀教师、模范班主任、省市级教学能手等多项荣誉，在班级管理方面积累了丰富的实践智慧。活动中，王海娟围绕班主任工作主题，从班级文化建设、班干部培养、学生个性化发展指导、家校协同育人等多个维度展开分享。她先引导师范生重新界定班主任岗位责任，指出班主任是班级管理主体、学生成长引领者、心理疏导者和家校沟通纽带。王老师结合一线案例，从认知层面强调班主任需具备“责任心、爱心、耐心、细心”素养，才能理解学生、管理班级。她剖析新时代班主任面临的挑战，论述科学管理班级、处理师生矛盾的意义，为师范生从教梳理思路、确立标准。针对高中阶段学生身心特点，王老师凝练出班主任必备的“四心”准则：以责任心为立身之本，覆盖学业、品德、身心全维度，事事有回应、件件有着落；以爱心为润心之暖，对学困生伸出援手、对内向生及时肯定、对迷茫者耐心倾听，拒绝纵容式“伪爱”；以耐心为静待之智，包容青春期冲动与反复失误，践行“教育是慢的艺术”；以细心为守护之盾，从发呆、潦草作业等细节中捕捉成长信号，筑牢育人防线。

互动环节中，两名师范生分别就“如何察觉学生心理问题并及时疏导”“怎样对违纪学生实施合理管理教育”提问，王海娟老师结合教学一线育人的实际案例进行逐一解答，着重指出管理教育的核心在于及时沟通与正向引导，在严管与关爱间把握育人平衡，成长为有责任感与智慧的新时代教师。

此次活动的举办，不仅为美术学院师范生搭建了理论与实践融合的学习平台，更为他们未来从事班级管理工作提供了切实可行的方法指引，对提升师范生的教育实践能力具有重要意义。