3月11日上午，党委委员、副校长王海峰深入美术学院听课看课，学院副院长石海彬、石洁陪同检查。

王海峰听取了美术学院王传杰博士讲授的《篆刻临摹Ⅱ》课程，了解教师教学状态和学生学习状态。课上，王传杰以邓石如的代表作《江流有声断岸千尺》为案例，通过对比其篆书《白氏草堂记》，直观展现“以书入印”的革新理念。课后交流中，王海峰对王老师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果给予充分肯定，并提出宝贵建议，他建议教师在教学过程中应结合学院的具体情况和专业特点，适度融入大思政教育理念，紧密联系学生的学习、生活及成长实际，持续充实教学实例、提高课程的实践效果。王海峰翻阅学生作业时提出，把书法和篆刻打通了教，学生才能看懂传统艺术的筋骨。教师既要教学生手上的功夫，更要传好文人风骨这份精神家底。最后，他特别叮嘱青年教师：当好领路人，让老手艺活在年轻人的刀尖上。

王海峰听取了美术学院王传杰博士讲授的《篆刻临摹Ⅱ》课程，了解教师教学状态和学生学习状态。课上，王传杰以邓石如的代表作《江流有声断岸千尺》为案例，通过对比其篆书《白氏草堂记》，直观展现“以书入印”的革新理念。课后交流中，王海峰对王老师的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果给予充分肯定，并提出宝贵建议，他建议教师在教学过程中应结合学院的具体情况和专业特点，适度融入大思政教育理念，紧密联系学生的学习、生活及成长实际，持续充实教学实例、提高课程的实践效果。王海峰翻阅学生作业时提出，把书法和篆刻打通了教，学生才能看懂传统艺术的筋骨。教师既要教学生手上的功夫，更要传好文人风骨这份精神家底。最后，他特别叮嘱青年教师：当好领路人，让老手艺活在年轻人的刀尖上。