以书为媒，以美育人。为提升师生的艺术素养与人文底蕴，10月11日中午，美术学院在富平校区实训楼图书阅览室举办第五期“向美而行”美育读书分享会，副院长石洁带领20余名兰芷美育读书会成员参加此次活动。

分享会围绕“读书之美”的主题展开，石洁为读书会作开场致辞，由此开启了这场美育与阅读相融合的分享活动。她深入分析了当下流量时代所呈现的浮躁态势，明确指出网络信息碎片化存在的诸多弊端，而经典阅读恰是应对庸常生活的有效途径。她着重强调在接触经典作品之后，再审视低俗内容便会感到兴味索然，进而勉励学生以经典著作为参照，探寻美育的核心要义。谈及读书会的价值，她将其比作“随风潜入夜，润物细无声”，坚信持续的阅读积累终会开花结果。她分享了自己在美术史学习中，因阅读鉴赏类书籍，在宝鸡青铜器博物馆实地参观时获得顿悟的经历，生动诠释了阅读与实践结合带来的精神愉悦感。石洁还强调了多元学习的重要性，呼吁师生重视讲座、研讨等学习形式，拓宽美育视野。

随后，读书会成员依次登台，以书籍作为媒介，分享阅读与艺术相融合所产生的独特感悟。

美术学 235 班的马新怡分享了李泽厚所著的《美的历程》，其在山水临摹课程中体悟古人画作之“气韵”，通过技法积累为写生奠定基础，期望在写生过程中将理论知识灵活运用。她将书中观点与专业实践相融合，阐述了关于主观认知的见解，促使同学们在艺术与美学的交融中提升绘画审美鉴赏能力。

美术学226班的李正帆分享了李泽厚所著的《美的历程》，他引领同学们于历史的长河中探寻人类文明的演进。他运用生动的表述，使大家领悟到艺术作品反映的时代精神，进而引导大家思索艺术在人类发展进程中的意义。

美术学253班雷邵钰分享的王洪义所著《艺术批评原理与写作》，围绕艺术评论展开阐释。她引导探讨了作为评论核心的艺术作品、对作品产生影响的艺术家、特定时期的艺术现象，以及具有系统性的艺术思潮与理论。

美术学252班的张子怡，深情朗读罗筠筠的《辉煌与彷徨》中的经典片段，简单剖析人性和时代的复杂，与大家共同感受了书中所表达的理想与现实的巨大张力。

美术学233班的张培科，分享了谢桃坊的《敦煌文化寻绎》，该书是一部融历史、宗教、文学、艺术与社会生活于一体的综合性文化读本，她深入解读了关于敦煌的艺术史，并与大家分享了对其的认识理解，让大家在艺术与美学的交融中，提升绘画审美鉴赏能力。

产品设计252班的刘丹，带来了《配色设计原理》的分享。她作为大一新生，对配色领域知识进行了深入的了解，介绍了青少年滑板用撞色，老年助行器用低饱和暖色调等原理，也为产品设计专业的同学们提供了新的创意启发。

分享会现场气氛活跃，同生们全神贯注地聆听，并频繁以热烈的掌声予以回应。与会者积极互动，通过提出问题、阐述观点与感悟，在思想的碰撞中加深了对书籍内容的理解，同时也促进了彼此之间的交流与情谊。

此次兰芷美育读书分享会，既是知识交流与思想碰撞的学术场域，亦是艺术与人文交融的文化盛宴。通过分享，师生们于阅读中汲取智识，在交流中协同成长，进一步激发了对阅读与艺术创作的热忱。未来，美术学院将持续开展此类活动，推进书香校园建设，使阅读成为滋养心灵、启迪智慧、提升美育素养的关键力量，助力学生在艺术之途上不断进阶。