为落实新时代教师专业发展新要求，培养具有专业素养的高质量人才，9月30日，美术学院美术学专业的15名实习生在实习指导教师黄瑞的带领下，前往富平县广育小学开展为期两个月的校外实习活动。

一、深入课堂一线，感受多样教学

听课是间接增长教学经验的重要方式，是师范生接触与本专业相关实际工作的重要一环。富平县广育小学实习小组的实习生们积极与一线老师沟通，通过跨年级、跨学科观摩不同课堂教学实况，领略不同风格老师的风采。每次听课结束，实习生们都会主动与授课教师进一步交流，以促进自身教学技能的提升。

二、走上三尺讲台，实践出真知

随着教学实习的逐步深入，实习生们从理论学习过渡到实际课堂教学；从班级管理到课堂组织，再到师生互动，每一步都在不断积累经验、共同成长。在此期间，指导老师作为引路人对实习队员们的授课进行了点评，队员们之间也相互鼓励，相互学习，互帮互助。经过不断的反思和实践，美术学专业的实习生授课水平越来越好，为将来走上三尺讲台打下了坚实的基础。

三、参与集体教研，创新思维方式

集体教研，集众人之长，以研促教，提升每位老师的教学能力。在实习期间，实习小组的实习生每周都会按照惯例参与到教研组的集体教研活动中。在集体备课中，实习生们相互交流自己的想法，指出其他人的不合理之处，找到更优的上课方式。各位实习生的思维碰撞在一起，可以激发出新的思想，更好地备好一堂课，这些教研经验将成为我院实习生的宝贵财富。

四、参与班主任工作，陪伴学生成长

作为班主任，教师的职责不仅仅是传授知识，更是关怀学生的成长与心理健康。实习生们通过日常班级管理、学生生活中的实际经历，逐步理解了班主任工作的复杂性与责任感。实习生们意识到，学生的每一步成长都离不开教师的引导与陪伴，而关注学生的情绪、健康、纪律与生活细节，正是班主任工作中的重要组成部分。实习生通过不断的实践和反思，学到了经验，提升了自我。

五、参与校园建设，为校园增添色彩

在校园文化建设中，我校实习生积极投入到校园美化活动中，共同为校园增添色彩。同学们拿起画笔，在校园的石墩子上，教室黑板上绘制出一幅幅生动有趣的图案。同时，实习生们也亲自上阵，与学生合作绘制黑板报，内容涵盖校园文化、环保知识等。此次活动不仅美化了校园环境，更激发了同学们的创造力和团队合作精神。师生们纷纷表示，将继续努力，为打造更加美丽、和谐的校园环境贡献自己的力量。

在校园活动中也随处可见我校实习生们的身影。他们积极参与了校园体测、运动会和家长会等多项活动。在体测中，他们展现出了良好的身体素质和积极向上的精神风貌；在运动会中，他们与学生们并肩作战，共同为班级荣誉拼搏；在家长会上，他们积极发言，分享了自己的教育理念和心得。

教育实习是师范生人才培养方案中的重要组成部分，对提高师范生教学技能与素养具有重要意义。实习生们通过参加此次实习，深入一线的教学环境中，将自己所学的理论知识与教育实际相结合，从而更加深刻地体验和感受到教师这份职业的光荣与责任，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。

实习感言：

经过这段时间的实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。与学生们相处的日子里，我学会了如何耐心倾听、如何细心观察，也感受到了他们纯真的笑容和渴望知识的眼神。每一次的课堂互动，都让我更加坚定了从事教育事业的决心。实习不仅让我提升了专业技能，更让我在与人相处中学会了理解和包容。这段宝贵的经历将成为我人生旅途中宝贵的财富，激励我不断前行，为教育事业贡献自己的力量。

——刘星语

作为一名美术专业的实习生，在协助班主任工作的同时兼任美术教师的角色，是一段融合艺术与教育实践的独特旅程。在这个过程中，我不仅有机会传授知识，更深入地了解了班级管理的艺术，体会到了与学生共成长的美好时光。这段经历让我深深感受到，成为一名优秀的教育工作者不仅要有深厚的专业素养，还需要具备全面的人文关怀和社会责任感。每次互动、每份付出都在无形中塑造着我未来的职业道路，让我更加坚定地迈向成为一位既能传道授业解惑，又能引领学生健康成长的良师益友。

——宋扬

在亲自执教的过程中，我不断反思自己的教学方法和策略。首先，我认识到要充分了解学生的年龄特点和心理需求，因材施教。对于小学生来说，过于复杂的内容会让他们感到吃力，因此我努力将课程内容简化，让学生能够轻松理解和接受。其次，我注重创设轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的心情下学习美术知识。这次的小学美术实习让我收获颇丰。我不仅学到了许多实用的教学方法和策略，还深刻体会到了小学美术教育的独特魅力。从第一次走进课堂，第一次批改作业我相信这次实习经历将对我未来的教育工作产生积极的影响。我将继续努力学习和进步，为成为一名优秀的美术教师而努力。

——林红

在广育小学的实习期间，我有幸参与到多个工作岗位中，这让我在实践中不断成长与反思。我在日常的工作中，执行了诸多职责，培养了不同的能力，收获了宝贵的经验。这段时间让我明白了教育的意义，也让我更加坚定投身于教育事业的信念。实习期间，看到学生们在课堂上学习、探索与成长，给了我莫大的满足感。每当看到他们在绘画、表演时绽放出的笑容，我内心都充满了成就感。教育不仅是教书，更是育人。我的工作虽小，但我相信它能在孩子们的成长道路上产生深远的影响。看到学生们一点一滴的进步，记录下他们成长的每一个瞬间，这比我自己获得的任何成就都要珍贵。我将继续努力，将这段经历转化为前行的动力，为每一位学生的成长奉献自己的热情。我相信，只要用心对待每一个孩子，就一定能为他们的未来铺就更光明的道路。

——刘嘉硕

在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！

——欧阳梦菲

在实习过程中，我被分配到三年级二班，我的工作是配合班主任共同管理班级并且在中后期担任了本班的美术教学任务。在实习学校里我听了多位教师前辈、不同学科的公开课，每一门学科都让我感受到了教育的魅力与挑战。我尝试运用不同的教学方法，如情境教学、游戏化教学等，来激发学生的学习兴趣。当我看到学生们因为一个小小的成功而欢呼雀跃，因为一次小小的进步而信心倍增时，那种成就感与满足感是任何语言都无法形容的。

这次实习是我人生旅途中一段难忘的经历。它让我更加坚定了从事教育事业的决心和信心，也让我对未来充满了无限的憧憬与期待。我相信在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，走向更加辉煌的明天。

——石梓瑶

感谢实习学校为我提供了这样一个良好的实习平台，让我有机会将所学知识运用到实践中；感谢指导老师们的悉心指导和无私帮助，他们的言传身教让我受益匪浅。师范生实习是我人生中的一次重要历练，它让我在实践中成长，在反思中进步。我相信，通过这次实习，我已经为未来的教育工作做好了充分的准备。我将带着这份热情和执着，投身于教育事业，用我的青春和汗水，书写属于自己的教育篇章。我期待着在未来的教育工作中，能够与学生们一起共同成长，共同进步，为实现教育强国的梦想贡献自己的一份微薄之力。

——张艺馨

教师实习是一段宝贵而深刻的经历，它不仅让我从理论走向了实践，更让我深刻体会到了作为一名教师的责任、挑战与喜悦。以下是我对教师实习的一些感悟：

1．理论与实践的桥梁：在大学里学习的教育学理论和教学方法，在实习中得到了生动的应用和检验。我意识到，理论知识是基石，但如何将其灵活运用到实际教学中，解决学生的具体问题，才是真正考验一个教师能力的关键。每一次站上讲台，都是对理论的一次实践验证，也是自我成长的过程。

2．情感与责任的交织：与学生相处的日子里，我深刻感受到了教师这一职业背后所承载的情感重量。看到学生们因为理解了一个难点而露出的喜悦表情，或是因为进步而自信满满，那份成就感。

——樊禹廷

教育是一门永无止境的学问，这次的实习让我对未来成为一名优秀教师的目标更加坚定。我希望在今后的学习和工作中，加强专业知识学习与实践锻炼，更好地掌握教育方法。同时，要继续保持热情，不断汲取经验，融入进创新型教育的浪潮中。未来，我期望用真诚与耐心为学生点燃学习的热情，让每一个学生都能在教育的陪伴下健康成长，绽放属于自己的光芒。

这次实习像是一块磨刀石，它不仅磨砺了我的专业技能，更塑造了我坚定的教育初心。富平县广育小学的点滴回忆就像一束温暖的阳光，总能激励我继续向前，用努力和热爱书写属于自己的教育篇章。

——杨泽炜

在小学一年级的美术实习中，我深切感受到孩子们那无尽的创造力。他们对色彩的感知是那么纯粹，像画花朵时，会用各种鲜艳的颜色，完全不受常规的束缚。但同时也面临挑战，这个年龄段的孩子注意力难以长时间集中。有时候在讲解绘画步骤时，部分孩子就开始摆弄画笔或者和旁边同学聊天。我学会了用更简单、生动的语言去讲解美术知识。例如把三角形说成是“小山尖”，孩子们就能很快理解。在课堂管理方面也有了进步，学会用奖励小贴纸等方式鼓励孩子们认真听讲和积极创作。小学一年级的美术教育不只是教会孩子画画，更是激发他们的想象力和对美的感知。看到孩子们从不敢下笔到画出充满童趣的作品，我深深感受到美术教育的魅力和责任。

——杨彬瑞

回顾这段实习经历，我收获颇丰，但也意识到自己还存在许多不足之处。在教学方面，虽然我的教学技能有了一定的提高，但在教学方法的创新和灵活性上还有待加强。有时候过于注重教学进度，而忽略了学生的接受程度和个体差异。在班级管理方面，处理一些突发事件时还不够冷静和成熟，需要进一步提高自己的应变能力。教育实习是我人生中一段难忘的经历，它让我在实践中锻炼了自己，在磨砺中成长。我深刻体会到了教师这一职业的神圣与伟大，也更加坚定了我从事教育事业的决心。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。我相信，只要怀揣着对教育事业的热爱和对学生的关爱，就一定能够在教育的道路上越走越远，收获更多的成长与幸福。

——韩玉烁

有幸踏入了广育小学的大门，开始了为期两个多月的实习生活。我的心中充满了忐忑与期待。在实习期间，我深刻体会到了备课的不易。为了上好一节课，我需要花费大量的时间研读教材、查阅资料、设计教案。上课是实习中最令人期待的环节。当我第一次站上讲台，面对着几十双明亮的眼睛，心中难免有些紧张。但随着教学的深入，我逐渐找到了自己的节奏。这段时光，如同一幅色彩斑斓的画卷，缓缓在我心间展开，每一笔、每一划都承载着我对教育事业的热爱与憧憬。这段经历不仅让我深刻体会到了小学教师的艰辛与幸福，更让我在实践中不断成长，收获了宝贵的人生经验。

——王筱婷

在本次实习中我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。从最初的紧张不安到现在流畅的课程，在跟带教老师学习的过程中，走进班级掌握课堂，了解备课流程，研读课本，运用多媒体技术为学生们带来丰富有趣的课堂，在听课的过程中见识到老教师的教姿教态积极的课堂氛围，学习课堂细节导入衔接以及重难点的讲解。如何将同学们的注意力集中在课堂上面。同时在处理课堂问题方面也学到了不同的方法，以及如何面对问题学生，处理学生之间的矛盾，加强与学生之间的联系。在课堂之外，跟着带教老师参与了校园文化建设，美化了校门口的石墩子添上了广育色彩，参与了校内举办的体检，运动会等活动，进一步拉进来与同学们的距离，了解学生了解集体。

——徐诺

回顾这段教育实习经历，我感慨万千。它让我在实践中检验了自己的专业知识和技能，发现了自己的不足之处并加以改进；它让我体验到了教育工作的艰辛与快乐，感受到了教师职业的崇高与伟大；它让我学会了如何与学生相处，如何与同事合作，如何在压力下保持积极乐观的心态。它将激励我在未来的教育道路上不断努力，砥砺前行，用自己的爱心、耐心和责任心去浇灌每一朵祖国的花朵，让他们在阳光下茁壮成长，绽放出绚丽多彩的人生之花。我相信，只要坚持不懈地追求教育的真谛，我一定能够成为一名学生喜爱、家长认可、社会满意的优秀教师。

——马永琪

作为美术学专业的学生，实习是一段将理论知识与实践操作紧密结合的宝贵经历。首先我十分感谢和珍惜学校给我们这次来之不易的实习机会，让我不断学习和进步。在学校里，我们学习了大量的艺术史、绘画技法、色彩理论等，但实习让我意识到，真正的艺术创作往往需要在这些理论基础上进行创新和调整。这个过程既充满挑战也极具成就感。它不仅让我在专业上有了实质性的进步，更重要的是，它教会了我如何在艺术的世界里保持谦逊、创新和坚韧不拔。我相信，这段经历将成为我艺术道路上宝贵的财富，激励我在未来的创作中不断前行。

——张心萍